Tak til alle jer der var med til Veddugodtdet's koncert i Toldkammeret idag!!! Det var sjovt at spille for jer! Her kommer det spørgsmål I skal svare på, hvis I vil være med i lodtrækningen om en bog. ..Dem der ikke var til koncerten må også gerne gætte med - men det bli'r selvfølgelig sværere for dem. :-) Her kommer det:
Hvad er det Susis mor stadig kalder hende - selvom hun er over 40 år og 1m og 80 cm høj?
Skriv svaret i en kommentar her nedenunder, og dit navn og adresse (post- eller mail) så vi kan sende en bog til dig hvis du vinder. Held og lykke!
Viser opslag med etiketten Veddugodtdet. Vis alle opslag
Viser opslag med etiketten Veddugodtdet. Vis alle opslag
Hvornår holder lyd op med at være lyd og bliver til musik?
Jeg synes alle de nye elektroniske musikhjælpemidler er for skønne- simpelthen, jeg kan ikke få computerprogrammer og keyboards og smarte små optage mekanismer nok ind i mit liv.
Hvorfor?....fordi jeg elsker lyd. I virkligheden synes jeg lyd er magisk og på en eller anden måde giver sammensætningen af lyde- nye og aldrig før sete sammenhænge-en mulighed for at lave en anden virklighed , i mellemrummet imellem det vi kender og ikke kender.
Uhhh det er næsten lige så godt som at sætte sig imellem de kendte stole...
Wait ...this will connect.....og tænk hvilken spændende musik vi ville få i fremtiden hvis vi åbnede op for det aspekt når vi har med børn og musik at gøre.....at alt kan lade sig gøre...
her er de elektroniske musikprogrammer og deres overskuelige brugerflade med til meget hurtigt at give børnene mulighed for selv at skabe musik på deres egne præmisser, i deres egne lyduniverser, i stedet for i rammer vi alt for godt kender...sæt dem fri....de kan jo det der.
Hvorfor?....fordi jeg elsker lyd. I virkligheden synes jeg lyd er magisk og på en eller anden måde giver sammensætningen af lyde- nye og aldrig før sete sammenhænge-en mulighed for at lave en anden virklighed , i mellemrummet imellem det vi kender og ikke kender.
Uhhh det er næsten lige så godt som at sætte sig imellem de kendte stole...
Wait ...this will connect.....og tænk hvilken spændende musik vi ville få i fremtiden hvis vi åbnede op for det aspekt når vi har med børn og musik at gøre.....at alt kan lade sig gøre...
her er de elektroniske musikprogrammer og deres overskuelige brugerflade med til meget hurtigt at give børnene mulighed for selv at skabe musik på deres egne præmisser, i deres egne lyduniverser, i stedet for i rammer vi alt for godt kender...sæt dem fri....de kan jo det der.
Under Vor Kongelige Hånd og Segl - Margrethe R.
 |
| Margrete R. |
Sprogtema nr 1
Retskrivningsloven
Har opdaget at der findes sådan én... Så skal vi voksne måske til at tage os sammen. Det er bestemt ved lov at vi skal opføre os ordentligt når vi skriver!
Jeg fandt den på http://sproget.dk/ - hvor man også kan falde over andre interessante ting.
Ellers finder I den herunder:
Lov om dansk retskrivning
VI MARGRETHE DEN ANDEN, af Guds Nåde Danmarks Dronning, gør vitterligt:
Folketinget har vedtaget og Vi ved Vort samtykke stadfæstet følgende lov:
§ 1
Dansk retskrivning fastlægges af Dansk Sprognævn og offentliggøres i Dansk Sprognævns retskrivningsordbog.
Stk. 2. Ved fastlæggelsen af dansk retskrivning følger Dansk Sprognævn de regler, der er fastsat i eller i medfør af lov om Dansk Sprognævn.
§ 2
Dansk retskrivning skal følges af alle dele af den offentlige forvaltning, af Folketinget og myndigheder med tilknytning til Folketinget samt af domstolene. Det samme gælder ikkeoffentlige uddannelsesinstitutioner, som modtager dækning af driftsomkostningerne på halvdelen eller mere, og private og selvejende skoler, hvor børn opfylder undervisningspligten.
Stk. 2. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om undtagelse af visse skoler og andre uddannelsesinstitutioner under Undervisningsministeriet og kan endvidere efter aftale med vedkommende minister fastsætte nærmere regler om undtagelse af skoler og andre uddannelsesinstitutioner under andre ministerier.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om, at en eller flere mulige retskrivningsformer, f.eks. stave- og tegnsætningsformer, skal foretrækkes i særlige sammenhænge.
§ 3
Loven træder i kraft den 1. august 1997.
Stk. 2. Følgende bekendtgørelser ophæves:
- Bekendtgørelse nr. 23 af 27. februar 1892 fra Ministeriet for Kirke- og Undervisningsvæsenet.
- Bekendtgørelse nr. 24 af 27. februar 1892 fra Ministeriet for Kirke- og Undervisningsvæsenet.
- Bekendtgørelse nr. 128 af 22. marts 1948 om ændringer i retskrivningen.
- Bekendtgørelse nr. 19 af 8. februar 1955 om retskrivningen.
§ 4
Loven gælder ikke for Færøerne og Grønland.
Givet på Christiansborg Slot, den 14. maj 1997
Under Vor Kongelige Hånd og Segl
MARGRETHE R.
Døden og et lille pelset dyr på fire ben
se film hvor Sortebær er med, på youtube
lydpottepis.....
Hmmm har lovet at aflevere 30 nye forslag til gæt en lyd på vores hjemmeside www.veddugodtdet.dk
I gamle dage, da jeg arbejder på DR P2, så var der noget der hed lydarkivet. Det var et særligt afsnit af DR´s gamle hæderkronede diskotek, hvor de havde....alt!...næsten...man kunne ønske sig at høre af musik.Man ville kunne overleve en verdenskrig dernede,uden problemer. Og i et hjørne af biblioteket havde de, næsten alt hvad man kunne ønske sig af optagelser af lyd.
Lige fra ...lille prut, mellem stor prut, meget larmende prut i toiletkumme, prut med underbukser, prut uden til....well I´ve made my point. Det er i sig selv helt fantastisk, men hvad der virklig kunne tænde min fantasti, var hvem og især under hvilke forhold de forskellige lyde var blevet optaget...;Tog kører på skinner, Tog kører udenfor skinner, Tog kører ind i hus der ligger på græsmark med en volvo foran.....
og om det mon er tilfældigt, hvilke lyde der var og hvorfor lige dem, eller om det nøje var planlagt.....vi mangler en "mellemstor grapefrugt kastet imod glasrude"...fiser du lige ud og ordner den?
I gamle dage, da jeg arbejder på DR P2, så var der noget der hed lydarkivet. Det var et særligt afsnit af DR´s gamle hæderkronede diskotek, hvor de havde....alt!...næsten...man kunne ønske sig at høre af musik.Man ville kunne overleve en verdenskrig dernede,uden problemer. Og i et hjørne af biblioteket havde de, næsten alt hvad man kunne ønske sig af optagelser af lyd.
Lige fra ...lille prut, mellem stor prut, meget larmende prut i toiletkumme, prut med underbukser, prut uden til....well I´ve made my point. Det er i sig selv helt fantastisk, men hvad der virklig kunne tænde min fantasti, var hvem og især under hvilke forhold de forskellige lyde var blevet optaget...;Tog kører på skinner, Tog kører udenfor skinner, Tog kører ind i hus der ligger på græsmark med en volvo foran.....
og om det mon er tilfældigt, hvilke lyde der var og hvorfor lige dem, eller om det nøje var planlagt.....vi mangler en "mellemstor grapefrugt kastet imod glasrude"...fiser du lige ud og ordner den?
Et par hurtige spøgsmål vedr. demokrati for børn
Det kan være svært nok at vælge om man skal komme jordbær- eller blåbærmarmelade på sin mad. Når valget står mellem nogen der kalder sig røde og nogen der kalder sig blå, bliver det ikke lettere. Børnene skal vokse op med at være en del af det demokrati vi lever i. Så det er bare med at komme i gang.
Prøv et par hurtige spørgsmål:
"Er dem fra Socialdemokratiet de gode eller de onde?".... "Hvorfor er Venstre er til højre?". Og endelig: "Hvordan kan det overhovedet lade sig gøre at nogen hedder Pind, Barfod, Søvndal og Langballe?"
Det rører mig så jeg næsten får tårer i øjnene...
..når jeg møder børn, der i deres natur er så uendelig åbne og uden fordomme for noget som helst. At stå foran de her store åbne spændte børneøjne med tilhørende sjæle og deres glade forventninger om.....noget....eller mere. Jeg synes af hjertet de fortjener alt det bedste.
Som idag, ude på Amager,hvor jeg ved ikke hvor mange børn kravlede op på scenen for at være helt tæt på musikken, og der var masser af plads til dem, og jeg pludselig stod omringet af de her øjne,helt tæt på klaveret, der bare uhhhh SÅ gerne ville høre og danse og være med og ha´noget meeeeere endnu, på den helt gode måde....så synes man bare ikke man kan gøre det godt nok, fik jeg nu fortalt?, fik jeg sunget til dem?, kom vi omkring dem?, og det håber jeg simpelthen vi gjorde. Jeg kunne godt tænke mig at det var med i den rådne valgkamp, altså.....sådan at det kan mærkes, at det er dem, børnene, der betyder noget. At det vi giver dem bare ikke kan være godt nok, vi kan ikke være det bekendt andet.Punktum.
Som idag, ude på Amager,hvor jeg ved ikke hvor mange børn kravlede op på scenen for at være helt tæt på musikken, og der var masser af plads til dem, og jeg pludselig stod omringet af de her øjne,helt tæt på klaveret, der bare uhhhh SÅ gerne ville høre og danse og være med og ha´noget meeeeere endnu, på den helt gode måde....så synes man bare ikke man kan gøre det godt nok, fik jeg nu fortalt?, fik jeg sunget til dem?, kom vi omkring dem?, og det håber jeg simpelthen vi gjorde. Jeg kunne godt tænke mig at det var med i den rådne valgkamp, altså.....sådan at det kan mærkes, at det er dem, børnene, der betyder noget. At det vi giver dem bare ikke kan være godt nok, vi kan ikke være det bekendt andet.Punktum.
"Den grønne plet med røde prikker lugtede som hindbærbuske. Den brune plet syntes jeg var en griseunge".
Mere citat fra bogen Lat barnen skapa - språkutveckling genom bilder. Oversat fra svensk af Veddugodtdet :-)
Her afsnittet: Billedet – mellem talesprog og skriftsprog:
Når børnehavebørn kommer i skole er de oftest meget nysgerrige overfor ord, bogstaver og sprog, men det er ikke altid helt klart for dem, hvordan disse elementer anvendes.
Barnet ved at bogstaver formidler noget, men har måske ikke helt styr på at bogstaverne skal se ud på en helt bestemt måde og kombineres rigtigt for at formidle præcis det budskab som barnet vil have frem.
En udmærket tidlig læse- og skrivetræning er at knytte tekst til barnets malede billeder. Barnet ved hvad det vil formidle med sit billede, og kan oftest fortælle rigt og fantasifuldt om det. Sæt dig ned ved siden af barnet, og bed det om i fred og ro at fortælle om sit billede.
Skriv barnets fortælling ordret ned, renskriv teksten med tydelige store bogstaver, og sæt den op sammen med billedet. Det er vigtigt at man ikke fraviger barnets egne ord for f.eks. at rette gramatiske fejl. Barnet skal kunne genkende teksten som sin egen. Læs det du har skrevet højt for barnet til godkendelse.
Hvis man gør det til en vane altid at lade barnets tekst følge billederne, vænner barnet sig også til at tekst, tale og billeder tilsammen er et sprog som formidler noget.
Louisiana-koncert, skulptur, farve og duft
På torsdag d. 18. august kl. 13 spiller og tegner Veddugodtdet på Louisiana til Jazz for Kids arrangementet "Slip skulpturen løs" .Hvis det altså ikke regner :-)
Dagens citat fra bogen om børn og billedudtryk er også temmelig skulpturelt, forstået som en billedoplevelse i flere plan - her 3D bestående af flade, tid (erindring) og DUFT. Jeg kan desværre ikke vise billedet her, men det forestiller en del farvede klatter på hvid baggrund, spredt ud over papiret. Nogle af klatterne har prikker. Barnets beskrivelse lyder som følger:
"Det blå er lugt fra buskene. Jeg lugtede til jorden. Den blå plet med røde, sorte og grønne prikker på er da Daniel og jeg lugtede til jorden. Daniel gik over en gren. Den sortrøde plet er da jeg næsten var fremme ved Victors hytte. Den blåsorte plet er da jeg og Daniel var næsten ved Victors hytte. Da lugtede det sådan. Jeg følte en blandet farve da jeg rullede ned ad skrænten. Den lilla følte jeg da jeg var ude. Den grønne plet me røde prikker lugtede som hindbærbuske. Den brune plet syntes jeg var en griseunge.
Dagens citat fra bogen om børn og billedudtryk er også temmelig skulpturelt, forstået som en billedoplevelse i flere plan - her 3D bestående af flade, tid (erindring) og DUFT. Jeg kan desværre ikke vise billedet her, men det forestiller en del farvede klatter på hvid baggrund, spredt ud over papiret. Nogle af klatterne har prikker. Barnets beskrivelse lyder som følger:
"Det blå er lugt fra buskene. Jeg lugtede til jorden. Den blå plet med røde, sorte og grønne prikker på er da Daniel og jeg lugtede til jorden. Daniel gik over en gren. Den sortrøde plet er da jeg næsten var fremme ved Victors hytte. Den blåsorte plet er da jeg og Daniel var næsten ved Victors hytte. Da lugtede det sådan. Jeg følte en blandet farve da jeg rullede ned ad skrænten. Den lilla følte jeg da jeg var ude. Den grønne plet me røde prikker lugtede som hindbærbuske. Den brune plet syntes jeg var en griseunge.
Abonner på:
Opslag (Atom)