Veddugodtdet

 er et kunstnerkollektiv bestående af Susi Hyldgaard  & Dorte Schou
Vi laver koncerter, historier og sange for børn, med Kvalitet, nærvær, energi og rum.
Vi giver plads til en fælles oplevelse, hvor børn og voksne kan koncentrere sig om forskellige ting på samme tid. Vi har døbt det familelounge.

Læs her om vores projekter: Om dyr, Radio Prutskid og Lorteklubben, koncerter, bøger, cd'er, film, billeder, nye ideer og udgivelser.

Hør sangen om Giraf

og de nominerede er.....

.....Veddugodtdet? ....om dyr - for ny dansk børnejazz, der henvender sig direkte til børnene, og blander musikoplevelsen med tegning, fortælling og performance, i en hyggelig cocktail under betegnelsen "familielounge". I behøver ikke at sidde stille og lade være med at forstyrre i 50 minutter i træk, børn! Det kan I lade de voksne om. Imens kan I være med til at danse, ligge på gulvet og tegne, synge med, snakke, pille næse eller komme op og kigge på instrumenterne :-)

Dorte Schou tegning og
fortælling og kor/ Susi Hyldgaard Vokal og diverse keyboards / Helle
Marstrand kontrabas og kor/ Benita Haastrup trommer og kor.                                 DMAjazz.dk

At sluge en Kamel

....kom bare til at tænke på det pga. det med de ulækre madder, som jeg lige kom til at nævne på facebook.  Og så apropos facebook, kan det også minde meget om at sluge kameler, når man som jeg ikke er et naturtalent indenfor smalltalk-genren....føler i hvert fald godt at jeg kan få hår i munden en gang imellem. Men her er i hvert fald en nyhed: Det er hermed afsløret, at en af de nye historier kommer til at handle om Kamel... der er ude på eventyr!

Hey Manu og Uffe - ku' vi lige snakke sammen?

1 stk børnebogsforfatter som nu er blevet kirke- og ligestillingsminister. 1 stk band med kompetente kvindelige instrumentalister, komponist samt historiefortæller/børnebogsforfatter. 1 stk frontløber med fokus på innovation, som nu skal være kulturminister. Det ligner da noget! Vi kan også spille for børn i kirkens kulturelle rum... bl.a... hør f.eks Flagermus :-) Manu og Uffe - i skriver bare. Adressen er veddugodtdet@gmail.com - I kan lige tjekke os ud på www.veddugodtdet.dk

Rækker du mig lige en dut?

Sprogtema nr 3

Har været på arbejde.... i ret mange timer. En af de ting jeg kom til at tænke på i morges mens jeg gik rundt og lagde sygeplejersketing på plads i sygeplejerskeskabe, var hvor mærkelige ord vi accepterer som en del af vores professionelle ordforråd. Jeg står og glor ind i et skab kl. 07.10 og leder efter vatdutter.
......Vatdutter?... Er det voksne mennesker med næsten fire års uddannelse der i fuld alvor kommunikerer vedrørende vatdutter? Rækker du mig lige en dut? ... Har du flere dutter? - mine er lige sluppet op!!??? Jeg har prøvet at slå det op i nudansk ordbog... der eksisterer det  kun som en lyd. Men vi sygeplejersker ved, at det ord kan langt mere end det. Dut båt!

Under Vor Kongelige Hånd og Segl - Margrethe R.

Margrete R.

Sprogtema nr 1

Retskrivningsloven

Har opdaget at der findes sådan én... Så skal vi voksne måske til at tage os sammen. Det er bestemt ved lov at vi skal opføre os ordentligt når vi skriver!

Jeg fandt den på http://sproget.dk/  - hvor man også kan falde over andre interessante ting.

Ellers finder I den herunder:

Lov nr. 332 af 14.5.1997 om dansk retskrivning. Trykt i Lovtidende A, s. 1521.
Lov om dansk retskrivning
VI MARGRETHE DEN ANDEN, af Guds Nåde Danmarks Dronning, gør vitterligt:
Folketinget har vedtaget og Vi ved Vort samtykke stadfæstet følgende lov:
§ 1
Dansk retskrivning fastlægges af Dansk Sprognævn og offentliggøres i Dansk Sprognævns retskrivningsordbog.
Stk. 2. Ved fastlæggelsen af dansk retskrivning følger Dansk Sprognævn de regler, der er fastsat i eller i medfør af lov om Dansk Sprognævn.
§ 2
Dansk retskrivning skal følges af alle dele af den offentlige forvaltning, af Folketinget og myndigheder med tilknytning til Folketinget samt af domstolene. Det samme gælder ikkeoffentlige uddannelsesinstitutioner, som modtager dækning af driftsomkostningerne på halvdelen eller mere, og private og selvejende skoler, hvor børn opfylder undervisningspligten.
Stk. 2. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om undtagelse af visse skoler og andre uddannelsesinstitutioner under Undervisningsministeriet og kan endvidere efter aftale med vedkommende minister fastsætte nærmere regler om undtagelse af skoler og andre uddannelsesinstitutioner under andre ministerier.
Stk. 3. Undervisningsministeren kan fastsætte nærmere regler om, at en eller flere mulige retskrivningsformer, f.eks. stave- og tegnsætningsformer, skal foretrækkes i særlige sammenhænge.
§ 3
Loven træder i kraft den 1. august 1997.
Stk. 2. Følgende bekendtgørelser ophæves:

1. Bekendtgørelse nr. 23 af 27. februar 1892 fra Ministeriet for Kirke- og Undervisningsvæsenet.
2. Bekendtgørelse nr. 24 af 27. februar 1892 fra Ministeriet for Kirke- og Undervisningsvæsenet.
3. Bekendtgørelse nr. 128 af 22. marts 1948 om ændringer i retskrivningen.
4. Bekendtgørelse nr. 19 af 8. februar 1955 om retskrivningen.

§ 4
Loven gælder ikke for Færøerne og Grønland.
Givet på Christiansborg Slot, den 14. maj 1997
Under Vor Kongelige Hånd og Segl
MARGRETHE R.

  Nogen dage er det godt at se verden lidt an nedefra.

lydpottepis.....

Hmmm har lovet at aflevere 30 nye forslag til gæt en lyd på vores hjemmeside www.veddugodtdet.dk
I gamle dage, da jeg arbejder på DR P2, så var der noget der hed lydarkivet. Det var et særligt afsnit af DR´s gamle hæderkronede diskotek, hvor de havde....alt!...næsten...man kunne ønske sig at høre af musik.Man ville kunne overleve en verdenskrig dernede,uden problemer. Og i et hjørne af biblioteket havde de, næsten alt hvad man kunne ønske sig af optagelser af lyd.
Lige fra ...lille prut, mellem stor prut, meget larmende prut i toiletkumme, prut med underbukser, prut uden til....well I´ve made my point. Det er i sig selv helt fantastisk, men hvad der virklig kunne tænde min fantasti, var hvem og især under hvilke forhold de forskellige lyde var blevet optaget...;Tog kører på skinner, Tog kører udenfor skinner, Tog kører ind i hus der ligger på græsmark med en volvo foran.....
og om det mon er tilfældigt, hvilke lyde der var og hvorfor lige dem, eller om det nøje var planlagt.....vi mangler en "mellemstor grapefrugt kastet imod glasrude"...fiser du lige ud og ordner den?

Hvad er en gaffel egentlig for én?

Vi har bestemt os for en slags system: Musik om søndagen, billede om onsdagen...  og I hører selvfølgelig også nyt fra dyrene. Susi står for det der lyder sjovt: Musik. Tonefald. Lyde fra verden. Dorte har en fest med hvordan ting ser ud.... og hvad vi kalder dem. Hvordan er en gaffel for eksempel blevet til noget vi spiser med? Prøv at sige det 10 gange hurtigt efter hinanden; gaffelgaffelgaffelgaffel... hvad er det for en tingest?

gaflens historie
læs hvordan man ikke skal bruge en gaffel 

logre lidt for ny webshop

 

www.veddugodtdet.dk

"Den grønne plet med røde prikker lugtede som hindbærbuske. Den brune plet syntes jeg var en griseunge".

Mere citat fra bogen Lat barnen skapa - språkutveckling genom bilder. Oversat fra svensk af Veddugodtdet :-)

Her afsnittet: Billedet – mellem talesprog og skriftsprog:

Når børnehavebørn kommer i skole er de oftest meget nysgerrige overfor ord, bogstaver og sprog, men det er ikke altid helt klart for dem, hvordan disse elementer anvendes. 

Barnet ved at bogstaver formidler noget, men har måske ikke helt styr på at bogstaverne skal se ud på en helt bestemt måde og kombineres rigtigt for at formidle præcis det budskab som barnet vil have frem. 

En udmærket tidlig læse- og skrivetræning er at knytte tekst til barnets malede billeder. Barnet ved hvad det vil formidle med sit billede, og kan oftest fortælle rigt og fantasifuldt om det. Sæt dig ned ved siden af barnet, og bed det om i fred og ro at fortælle om sit billede. 

Skriv barnets fortælling ordret ned, renskriv teksten med tydelige store bogstaver, og sæt den op sammen med billedet. Det er vigtigt at man ikke fraviger barnets egne ord for f.eks. at rette gramatiske fejl. Barnet skal kunne genkende teksten som sin egen. Læs det du har skrevet højt for barnet til godkendelse. 

Hvis man gør det til en vane altid at lade barnets tekst følge billederne, vænner barnet sig også til at tekst, tale og billeder tilsammen er et sprog som formidler noget.

Louisiana-koncert, skulptur, farve og duft

På torsdag d. 18. august kl. 13 spiller og tegner Veddugodtdet på Louisiana til Jazz for Kids arrangementet  "Slip skulpturen løs" .Hvis det altså ikke regner :-)

Dagens citat fra bogen om børn og billedudtryk er også temmelig skulpturelt, forstået som en billedoplevelse i flere plan - her 3D bestående af flade, tid (erindring) og DUFT. Jeg kan desværre ikke vise billedet her, men det forestiller en del farvede klatter på hvid baggrund, spredt ud over papiret. Nogle af klatterne har prikker. Barnets beskrivelse lyder som følger:
"Det blå er lugt fra buskene. Jeg lugtede til jorden. Den blå plet med røde, sorte og grønne prikker på er da Daniel og jeg lugtede til jorden. Daniel gik over en gren. Den sortrøde plet er da jeg næsten var fremme ved Victors hytte. Den blåsorte plet er da jeg og Daniel var næsten ved Victors hytte. Da lugtede det sådan. Jeg følte en blandet farve da jeg rullede ned ad skrænten. Den lilla følte jeg da jeg var ude. Den grønne plet me røde prikker lugtede som hindbærbuske. Den brune plet syntes jeg var en griseunge.